4. Экспрессивный синтаксис

Не меньшими, чем лексика, возможностями усиливать и ослаблять выразительность речи располагает синтаксис языка.

Одно умение находить "свои", выразительные и эмоциональные слова еще не сделает вашу речь живой, если вы не владеете секретами экспрессивного синтаксиса - использованием разнообразных интонаций, логического ударения, умелой расстановкой пауз...

На письме для этого служат знаки препинания, а в устной речи — эмфатическая интонация (от греч. эмфазис — указание, выразительность). Однако и то и другое определяется синтаксическими особенностями высказывания. Коснемся некоторых приёмов "поэтического синтаксиса".

Напряжённость и выразительность речи усиливают риторические фигуры. Это прежде всего риторические восклицания:

	Тройка! Птица - тройка!
	(Н. Гоголь).

К ним близки и риторические вопросы, которые представляют собой вопросительные предложения, не требующие ответа:

 

	Быть или не быть?
	(У. Шекспир)

Вопросы ставятся не для того, чтобы получить на них ответ, а чтобы привлечь внимание к тому или иному предмету, явлению.

Вспомним цепочку таких вопросов в стихотворении М. Лермонтова "На смерть поэта":

 

Зачем вступил он в этот свет, завистливый и душный Для сердца вольного и пламенных страстей? Зачем он руку дал клеветникам ничтожным? Зачем поверил он словам и ласкам ложным, Он, с юных лет постигнувший людей?

В этих строчках использован и другой стилистический приём — параллелизм, то есть одинаковое синтаксическое построение соседних предложений, что придаёт речи особую гармоничность.

Не случайно и повторение слова зачем в начале каждого простого предложения в этой конструкции - анафора - также подчеркивает упорядоченность построения высказывания.

В параллельных синтаксических конструкциях используется эпифора - повторение последних слов предложения, каких-то его частей:

 

	Милый друг, в этом тихом доме Лихорадка бьёт меня. Не найти мне места в тихом доме Возле мирного огня.
	(А. Блок).

 

Известен эллипсис – пропуск слова в предложении, которое легко подразумевается из контекста:

 

	Я за свечку — свечка в печку. Я за книжку — та бежать...
	(К. Чуковский).

 

Сознательный пропуск сказуемого в таких предложениях создаёт особый динамизм речи, так что "восстановление" пропущенных глаголов было бы неоправданно (ср.: Я взялся за свечку, свечка умчалась в печку).

Особая фигура поэтического синтаксиса — умолчание, т.е. сознательная незавершённость предложения. Умолчание раскрывает широкий простор для подтекста: на месте паузы можно предположить различный комментарий.

В эмфатической речи используются приёмы, нарушающие замкнутость предложения; речь становится прерывистой, незавершенной:

 

	Нет, я хотел... быть может, вы... я думал, Что уж барону время умереть.
	(А. Пушкин).

Часто используются вставные конструкции, которые представляют собой попутные замечания, уточнения, добавочные сведения к высказыванию.

Например:

	Поверьте (совесть в том порукой), Супружество нам будет мукой.
	(А. Пушкин).

При употреблении однородных членов предложения возможно многосоюзие — риторическая фигура, состоящая в намеренном повторении сочинительных союзов для логического и интонационного выделения перечисляемых понятий:

 

	Ox! Лето красное! Любил бы я тебя, Когда б не зной, да пыль, Да комары, да мухи...
	(А. Пушкин).

 

Сильным средством эмоциональной речи является период— гармоническая по форме синтаксическая конструкция, характеризующаяся особой ритмичностью и упорядоченным расположением частей, а также исключительной полнотой и завершенностью содержания.

Вспомним строки из монолога Онегина:

 

Когда бы жизнь домашним кругом Я ограничить захотел, Когда б мне быть отцом, супругом Приятный жребий повелел; Когда б семейственной картиной Пленился я хоть миг единый, — То, верно б, кроме вас одной Невесты не искал иной.

 

Период распадается на две части, где в первой - интонация повышается, во второй — резко падает. Этим создаются интонационная целостность и гармоничность периодической речи. Период строится из соразмерных, одинаковых в синтаксическом отношении элементов (чаще всего придаточных предложений).

Широко используются так называемые присоединительные конструкции, воспроизводящие устную речь в её живой непосредственности (добавление к основному высказыванию дополнительных сообщений, пояснений, возникающих в сознании не одновременно с основной мыслью, а лишь после того, как она сформировалась).

Например:

Вопрос о реорганизации производства решать надо, и побыстрее

Особая выразительность присуща парцелляции, понимаемой как членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы (после точки, вопросительного или восклицательного знака).

Например:

Разные они, наши специалисты. И по образованию. И по опыту. И по характеру. Нужно искать источники прибыли. Искать настойчиво, упорно, терпеливо.

Широко используются в выступлениях сегментированные конструкции, или конструкции с двойным обозначением, состоящие из двух частей.

Первая часть (сегмент, то есть отрезок), находящаяся в начале предложения или текста и выраженная, как правило, именительным падежом существительного или словосочетанием во главе с этой формой, называет лицо или предмет, которые во второй части (в последующем тексте) получают второе обозначение в форме местоимения.

Например:

Ч у в с т в о времени... оно даёт возможность определить, что сейчас нужно делать.